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Überblick über die organisatorische Umsetzung

1. Der BLO-Lehrplan

Für die  Jahrgangsstufen 7 bis 9 am Sonderpädagogischen Förderzentrum gilt zusätzlich zum "Lehrplan zur individuellen Lernförderung" der "Lehrplan für den Lernbereich Berufs- und Lebensorientierung BLO".

2. Ein SDW-Fahrplan für Lehrkräfte

3. Gutachten und Förderpläne

Der AK-SDW-Schwaben hat ein Gutachtenformular entworfen, das ökonomisch am PC einsetzbar ist und dennoch den Anforderungen an Inhalt und Aussagekraft entspricht. Erfahren Sie an dieser Stelle mehr über das Gutachtenkonzept: Powerpoint-Präsentation zum Gutachtenkonzept des AK-SDW-Schwaben: download (ppt)

Zur Bearbeitung des schwäbischen Gutachtens nach § 15/2 VSO-F beachten Sie bitte folgende Hinweise:

• Das Gutachten nach § 15/2 VSO-F stellt für die Arbeitsverwaltung, ganz besonders aber auch für die aufnehmenden Institutionen, wie z.B. die Förderberufsschulen, eine ganz wesentliche Entscheidungs- und Förderplanungshilfe mit noch wachsender Bedeutung dar. Selbstverständlich ist die Erstellung eines Gutachtens mit erheblicher Arbeit verbunden, die Mitarbeiter des Arbeitskreises haben sich aber bemüht, einen geeigneten Kompromiss aus Objektivität und Arbeitsökonomie zu finden. Dies zeigt sich u.a. darin, dass im Regierungsbezirk Schwaben das Gutachten nach § 15/2 VSO-F den Förderplan bzw. die Jahresbemerkung im Schülerbogen ersetzt. Ihre Beobachtungen und Förderplanungen sollen bereits ab Beginn der 8. Klasse in das Gutachten nach § 15/2 einfließen, das dann kontinuierlich fortgeschrieben wird. Die Handhabung des Gutachtens selbst ist mittels des PCs vereinfacht und zeitsparend umzusetzen. 
• Der Förderplan wird nur in der 7. Klasse erarbeitet. Die Erkenntnisse des Förderplanes fließen zu Beginn der 8. Klasse in das Gutachten nach § 15/2 VSO-F ein.
• Die Erstellung des Gutachtens nach § 15/2 beginnt in der 8. Klasse, es wird laufend fortgeschrieben und soll zum Ende der 8. Klasse in einer ersten vorläufigen Form erstellt sein. Das Gutachten geht in dieser vorläufigen Form in die Schülerakte anstatt der Bemerkung im Schülerbogen ein. Bis zum ersten Beratungsgespräch mit dem Berufsberater wird das Gutachten fortgeschrieben und in dieser Form dem Berufsberater zur Verfügung gestellt. Nach weiterer Fortschreibung soll das Gutachten in der 2. Jahreshälfte der 9. Klasse auch an die aufnehmenden Institutionen (z.B. Förderberufsschule, BBW,...) weiter gegeben werden. Hier sind individuelle Absprachen zwischen abgebender Schule und aufnehmender Institution notwendig und nicht ersetzbar. Zum Ende der 9. Klasse wird das Gutachten abgeschlossen und in Endfassung den nachfolgenden Institutionen verfügbar gemacht.
• Bedeutsam ist die rechtliche Verbindlichkeit, dem Jahreszeugnis der 8. Jahrgangstufe ein Gutachten in doppelter Ausführung beizulegen (siehe § 15/1 VSO-F). Dies geschieht auf Anfrage der Eltern durch Ausgabe der 5. Seite des Gutachtens nach § 15/2 VSO-F. Das Gutachten wird natürlich dennoch weitergeschrieben. Mit dem Zwischenzeugnis der 9. Jahrgangsstufe wird die 5. Gutachtenseite allen Schülern ausgegeben. Die Seiten 1 bis 4 gehören nicht in die Hand der Eltern.
• Eine Veränderung des Gutachtenformulars nach § 15/2 ist nicht erwünscht. Die weitere Bearbeitung des Formulars erfolgt durch den Arbeitskreis, für Hinweise und Rückmeldungen sind wir dankbar.

Zum Download des Gutachtens und Bearbeitungshilfen.

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